KUBUSIE

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 01.04.2020

Szczegóły

Utworzono: środa, 01, kwiecień 2020 08:38

Witamy serdecznie!
Umieszczamy propozycje na dziś:

1. ,,Od buraka do lizaka”-praca z wierszem. Drodzy rodzice- dziś prosimy o przeczytanie dziecku treści poniższego wiersza pt. „Od buraka do lizaka”.



OD BURAKA DO LIZAKA autor nieznany
Cukrowa wata, cukrowa wata,
Kręconą w bębnie kupuje tata.
Ja lubię watę, lubi też osa
Cukrowe nitki cieńsze od włosa.
Lecz nie wie osa, ja nie wiem też,
Skąd wziął się cukier. A czy Ty wiesz?
Rośnie na polu burak cukrowy,
Długo dojrzewa, aż jest gotowy.
Trzeba buraki z ziemi wyrwane
Zwieść do fabryki cukrownią zwanej.
Tam się je myje kroi, szykuje
I coś jak kompot przygotowuje.
Na samym końcu z tego kompotu
Jest wreszcie cukier. Tyle kłopotu
Ma mnóstwo ludzi z takim burakiem ,
Byś mógł się cieszyć jednym lizakiem


Teraz prosimy o zadanie dziecku następujących pytań:

1.Z czego robi się lizaki i watę cukrową?
2.Z czego robi się cukier?
3.Jak nazywa się fabryka produkująca cukier?
4.Kto produkuje buraki cukrowe?
5.Czy znasz jakieś inne buraki?
6.Do czego służą buraki pastewne?
7.Do czego służą buraki czerwone?


2. ,,Od buraka do lizaka” – prosimy wspólnie z dzieckiem przeanalizować proces powstawania cukru. W poniższym linku znajduje się plansza demonstracyjna, która umożliwi Wam wykonanie tego działania.

https://sklep.educarium.pl/plansza-skad-sie-bierze-cukier-skad-sie-bierz,3,267088,14970

3. Praca plastyczna ,,Lizak”-prosimy o wydrukowanie( w miarę możliwości ) i wyklejenie plasteliną sylwety lizaka.

Po wykonaniu tego zadania przyklejamy wycięte oczy ,nos, oraz uśmiech.
Sylweta lizaka znajduje się w poniższym linku:

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/lizak-0


4. Ostatnie zadanie na dziś-prosimy o wspólne obejrzenie bajki
pt,,Bajka o cukrze ‘’

https://www.youtube.com/watch?v=QTfPN43WVog


5.Propozcyja z jęcyka ankielskiego - piosenka utrwalająca poznanesłownictwo:

https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg

Źródło:
www.supercoloring.com,sklep.educarium.pl, „Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Praca rolnika” wydawnictwa WSiP;

Religia - 6 latki - 31.03.2020

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 31, marzec 2020 08:41

Katecheza - Wielki czwartek (pdf)

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 31.03.2020

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 31, marzec 2020 08:35

Drodzy Rodzice!

Zachęcamy do skorzystania z kolejnej porcji zamieszczonych materiałów.
W tym tygodniu zajmujemy się tematem pt: „Praca rolnika”.

1. Dzisiaj proponujemy kilka zabaw na rozgrzewkę:

Zabawa matematyczno – ruchową „Policz i wykonaj”. Potrzebna będzie kostka do gry lub kartoniki z oczkami jak na kostce. Dziecko porusz się dowolnie w rytm muzyki. Rodzic turla kostką w trakcie przerwy w muzyce, prosi aby dziecko przeliczyło oczka na kostce i wykonało, np. tyle samo pajacyków, przysiadów, podskoków, pompek, itp.

„Dyktando matematyczne” – zabawa utrwalająca przeliczanie liczebnikami porządkowymi w zakresie 8, utrwalanie kierunków. Rodzic prosi, aby dziecko wykonało czynności dokładnie według instrukcji Rodzica: idziemy 8 kroków do przodu, 3 kroki w lewą stronę, 8 kroków do tyłu, 5 kroków w prawą stronę, itp. Prawą ręką dotykamy lewego kolana, lewym kolanem dotykamy podłogi, prawym łokciem dotykamy lewego kolana, itp.

Zabawa ruchowa twórcza „Nosimy worki”. Dziecko naśladuje przenoszenie worków z jednej strony pomieszczenia na drugą stronę. Rodzic za każdym razem zmienia polecenie: lekkie – ciężkie worki. Dziecko stara się odzwierciedlić swoim ruchem przenoszony ciężar.

2. Dzisiaj pracujemy z cyferką 8.
Prosimy dzieci o wyklejenie cyferki 8 bibułą lub drobnymi wydzieranymi kawałkami kolorowego papieru lub gazety:

https://www.bajkidoczytania.pl/img/cyfra-8-kontury-do-druku.pdf

oraz pokolorowanie 8 kwiatów w załączonej kolorowance.

KOLOROWANKA (pdf)


Prosimy o umieszczanie prac plastycznych dzieci w teczkach;-)

3. Na koniec proponujemy piosenki utrwalające poznane już
zwierzęta wiejskie:

https://www.youtube.com/watch?v=_wmvZYhbpcc

https://www.youtube.com/watch?v=GFnL2Z3OYf8


Miłej zabawy!



Źródło:

„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Praca rolnika” wydawnictwa WSiP;

Karty pracy: bajki doczytania.pl; miasto dzieci.pl

Piosenki – www.youtube.com, kanał: Rock’N Learn.

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 30.03.2020

Szczegóły

Utworzono: poniedziałek, 30, marzec 2020 08:30

Drodzy Rodzice!

Zachęcamy do skorzystania z kolejnej porcji zamieszczonych materiałów.
W tym tygodniu zajmujemy się tematem pt: „Praca rolnika”.

Na początek proponujemy film „Co słychać na wsi?” podsumowujący temat zeszłego tygodnia:

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

1. W poniedziałek słuchamy krótkiej historyjki „Praca rolnika” czytanej
przez Rodzica (zamieszczona poniżej).

PRACA ROLNIKA (pdf)

Prosimy o krótką rozmowę z dzieckiem na temat czynności wykonywanych przez rolnika
w zależności od pory dnia – świt, ranek, południe, popołudnie, zmierzch, wieczór.

Dziecko ma za zadanie dopowiedzieć możliwe zakończenia zdań:

Rolnik od rana …

Rolnik dba o …

Praca rolnika jest …

2. „Czy każdy rolnik robi to samo?” – zabawa dydaktyczna. Rodzic przygotowuje napisy: rolnik, sadownik, ogrodnik, pszczelarz, hodowca do odczytania wspólnie z Rodzicem. Ustalają z dzieckiem zakres obowiązków osób wykonujących te zawody, np.;

rolnik – uprawia ziemię, sieje zboże, kopie ziemniaki;

pszczelarz – opiekuje się pszczołami i zbiera miód;

sadownik – pielęgnuje sad, zbiera owoce;

ogrodnik – uprawia ogród, sieje warzywa, zbiera plony;

hodowca – hoduje zwierzęta, np. konie.



3. Prosimy o wykonanie karty pracy załączonej poniżej:

https://drive.google.com/file/d/1jrLrxlnTRHZyabsuxXPwT3qB7WaYyOiH/view

oraz szlaczków:

KARTA PRACY - SZLACZKI

4. Na koniec proponujemy piosenkę utrwalającą poznane już zwierzęta wiejskie:

https://www.youtube.com/watch?v=_wmvZYhbpcc

Miłej zabawy!



Źródło:
„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy
„Praca rolnika” wydawnictwa WSiP;
Film: vod.tvp.pl
Karty pracy: szlaczki4 wygenerowana ze strony superkid.pl oraz dzieckiembadz.blogspot.com
Piosenki – www.youtube.com, kanał: Rock’N Learn.

Religia - propozycja zajęć 27.03.2020

Szczegóły

Utworzono: piątek, 27, marzec 2020 11:08

Propozycja zajęć z Religii (pdf)

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 27.03.2020

Szczegóły

Utworzono: piątek, 27, marzec 2020 07:54

4. Prosimy o wykonanie kart pracy załączonych poniżej – szlaczki:

KARTA PRACY pdf

Źródło:
„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Na wsi” wydawnictwa WSiP;
Przepisy – www.dzieciakimleczaki.pl
Karta pracy wygenerowana ze strony superkid.pl
Piosenki – www.youtube.com, kanały: babynenes oraz fun kids english.

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 26.03.2020

Szczegóły

Utworzono: czwartek, 26, marzec 2020 08:31

Drodzy Rodzice!

Poniżej przedstawiamy propozycję do pracy z dzieckiem na dziś.


Wysłuchanie przez dziecko wiersza czytanego przez rodzica. Ćwiczenia ortofoniczne -naśladowania odgłosów zwierząt

W GOSPODARSTWIE T.M Massalska

Pieje kogut już od świtu

-Kukuryku! Kukuryku!

Kura do kurczaków żwawo

Gdacze:-W lewo!

Gdacze :-W prawo!

Kaczka kwacze :-Kwa !Kwa !Kwa!

Trzy kurczątka dziobem pcha.

Krowa muczy: Mu !Mu !Mu!

Aż po prostu brak jej tchu.

Koń opędza się od much

I rży głośno-Jestem zuch!

Świnka chrumka –Chrum!Chrum!Chrum!

Co za hałas!Co za szum!

Kot cichutko miauczy :-Miau.

A pies szczeka :-Hau!Hau!Hau!

Praca plastyczna ,,Krowa”-prosimy

,,Krowa”-Prosimy o pokolorowanie przez dziecko poniższej karty pracy. Następnie należy ją pociąć na 6 różnych części. Z powstałych puzzli dziecko ma za zadanie ułożyć prawidłowo sylwetę krowy i przykleić ją na kartkę.

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/krowa-z-dzwonkiem/

,,Mleko jest…”-zabawa słownikowa. Dziecko kończy zdanie. Gdy wyczerpią się pomysły można

zaproponować inne zdanie np.: W wiejskiej zagrodzie…..:Zwierzaki z wiejskiej zagrody….



Źródło:miastodzieci.pl(kolrowanka) ,„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Pracowita wiosna”
wydawnictwa WSiP;

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 25.03.2020

Szczegóły

Utworzono: środa, 25, marzec 2020 08:46

Serdecznie witamy!

Jajko mądrzejsze od kury? To nie zwiastuje niczego dobrego… Czym skończyła się przygoda jajka, które uważało się za najmądrzejsze na świecie .Rodzice, przeczytajcie prosimy dziecku   wesoły wierszyk Jana Brzechwy.

JAJKO J.BRZECHWA

Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.

Kura wyłazi ze skóry,

Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!”

Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze?

Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze,

A ono powiada, że jest kacze.

Kura prosi serdecznie i szczerze:

„Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”.

A ono właśnie się trzęsie

I mówi, że jest gęsie.

Kura do niego zwraca się z nauką,

Że jajka łatwo się tłuką,

A ono powiada, że to bajka,

Bo w wapnie trzyma się jajka.

Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”.

A ono ucieka za miedzę,

Kładzie się na grządkę pustą

I oświadcza, że będzie kapustą.

Kura powiada: „Nie chodź na ulicę,

Bo zrobią z ciebie jajecznicę”.

A jajko na to najbezczelniej:

„Na ulicy nie ma patelni”.

Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!”

A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!”

Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą

I ugotowało się na twardo.


Teraz drodzy rodzice , zadajcie dziecku poniższe pytania:

1.     Kim są bohaterowie wiersza Jana Brzechwy?
2.    Jak zachowywało się jajko?
3.    Dlaczego jajko uciekało od kury?
4.    Jak jajko reagowało na uwagi dorosłego?
5.    Jakich słów można użyć, aby opisać zachowanie jajka?
6.    Jak zachowywała się kura?
7.    Co się stało z jajkiem?
8.    Czy z wiersza można wyciągnąć jakąś naukę dla nas?



MASAŻYK RELAKSACYJNY-wzajemny masaż pleców.
Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie śni:
Śniła mu się pisaneczka, ta co cała jest w kropeczkach (uderzenia paluszkami- kropki.)
Była też w paseczki (rysujemy paseczki).
I w wesołe krateczki (rysujemy krateczkę).
Ta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki).
I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki- kółko, kółko, nóżki, dzióbek).
Cii... wiosna, wiosna ach to ty! (całymi dłońmi).



JAJKO-ZABAWA BADAWCZA

Dziecko wraz z rodzicem oglądają jajko. Nazywają wspólnie jego elementy-skorupka ,białko, zółtko. Rodzic zwraca szczególną uwagę na wartości odżywcze jajka. Razem wymieniają potrawy ,które można przyrządzić przy użyciu jajek. Wspólnie przygotowywują jedną z nich. Prosimy ,aby wspólne działania kulinarne udokumentować albo za pomocą zdjęcia lub wykonanego rysunku, które po powrocie do przedszkola dzieci przyniosą ze sobą. Powodzenia!


JĘZYK ANGIELSKI

Dzisiaj propozycje krótkich piosenek w języku angielskim, wokół tematu pogody, które można utrwalać wspólnie z Rodzicami.

1.https://www.youtube.com/watch?v=w0q3LaNayxA&list=PLii5rkhsE0LfdEA-fCg3qii9hI3LlgGTO&index=54



2.https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

Miłej zabawy!




Źródło www.edukacja.edux.pl ,„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Pracowita wiosna” wydawnictwa WSiP;

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI 24.03.2020

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 24, marzec 2020 08:12

Drodzy Rodzice!

ZAGADKI

ZABAWA MATEMATYCZNA

Źródło;przedszkole.edu.pl,„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Pracowita wiosna” wydawnictwa WSiP

KUBUSIE - PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI 23.03.2020

Szczegóły

Utworzono: poniedziałek, 23, marzec 2020 09:41

Drodzy Rodzice!

W związku z pobytem dzieci w domu, zachęcamy do skorzystania z kolejnej porcji zamieszczonych materiałów. W tym tygodniu zajmujemy się tematem pt: „Na wsi”.

W poniedziałek proponujemy temat dotyczący zwierząt w gospodarstwie wiejskim.

1. „Co zmieniło miejsce?” – zabawa rozwijająca percepcję wzrokową i logiczne myślenie. Rodzic gromadzi 7 różnych przedmiotów. Ustawia je po kolei, a dziecko ma za zadanie zapamiętać ich ustawienie. Następnie prosi, aby dziecko się odwróciło, a Rodzic zmienia kolejność ustawienia przedmiotów. Zadaniem dziecka jest wskazanie różnic w ustawieniu. W drugiej części zabawy Rodzic zamienia przedmioty na figury geometryczne.

Zabawę można wykorzystać również w celu utrwalania głosek występujących w wyrazach, ilości sylab oraz w zabawie matematycznej utrwalającej znajomość liczebników porządkowych (pierwszy, drugi, itp.) – kontynuując i utrwalając materiał z poprzedniego tygodnia;-)



2. Dzisiaj pracujemy z wierszem Bożeny Formy „W zagrodzie”. (tekst poniżej). Na wstępie przeprowadźmy z dzieckiem małą „burzę mózgów” na temat zwierząt mieszkających w gospodarstwie wiejskim. Zastanówcie się wspólnie, jak nazywają się te zwierzęta i ich młode oraz pomieszczenia, w których zwierzęta mieszkają. Poszukajcie ciekawych informacji w Internecie, pooglądajcie zdjęcia przedstawiające wybrane zwierzęta wiejskie.

Prosimy o przeczytanie tekstu dziecku oraz krótka rozmowę kierowaną pytaniami, dotyczącą treści wiersza.

Wstawać wszyscy wstawać,
dzionek się zaczyna.
Słoneczko już świeci
to dobra nowina.

Gospodyni Magda
z łóżka wyskakuje.
Krząta się po domu,
czasu nie marnuje.

Już czekają kury,
kaczki i perliczki.
Kogut, kilka gęsi,
indor i indyczki.

Gospodyni w wiadrach,
czystą wodę niesie.
Ptactwu sypie karmę,
głodne wszystkie przecież.

Wypuszcza z obory
krowę i barana,
niech na łące trawę
skubią już od rana.

Jak to gospodyni
dba o swą zagrodę,
zawsze bardzo chętnie
pokazać wam mogę


Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

Kto jest bohaterem wiersza?

Co od rana robi gospodyni Magda?

Jak myślisz, gdzie mieszka gospodyni Magda?



Na podstawie własnych doświadczeń dziecko opowiada o pracy w gospodarstwie, o codziennych obowiązkach gospodarzy.



3. Prosimy o wykonanie kart pracy załączonych poniżej:

> w pierwszej karcie pracy układamy puzzle pt: „W zagrodzie” z wyciętego obrazka i przyklejamy na kartce papieru;

KARTA PRACY 1 (pdf)

> drugie zadanie – do wyboru do wykonania jedna z trzech wycinanek według instrukcji na karcie pracy;

KARTA PRACY 2 (pdf)

KARTA PRACY 3 (pdf)

KARTA PRACY 4 (pdf)

> trzecim zadaniem są szlaczki;-)

KARTA PRACY 5 (pdf)


4. Porcja piosenek z języka angielskiego, których można posłuchać wspólnie oraz wykonać pracę plastyczną do piosenki:

https://supersimple.com/song/old-macdonald-had-a-farm-2018/

https://supersimple.com/downloads/the-animals-on-the-farm-worksheet-make-your-own-farm-bw.pdf

https://supersimple.com/song/old-macdonald/

https://supersimple.com/downloads/old-mc-donald-flashcards.pdf - tutaj można stworzyć karty do nauki i utrwalania słówek w zabawie;-)



Powodzenia!!!




Źródło:

„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Pracowita wiosna” wydawnictwa WSiP;

Karty pracy – www.superkid.pl;

Piosenki – www.supersimple.com

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW LOGOPEDYCZNYCH

Szczegóły

Utworzono: poniedziałek, 23, marzec 2020 09:13

PROPOZYCJE ZABAW LOGOPEDYCZNYCH (pdf)

KUBUSIE - KONKURS GRUPOWY

Szczegóły

Utworzono: piątek, 20, marzec 2020 11:14

GRUPOWY KONKURS PLASTYCZNY "WIOSNA WOKÓŁ NAS"

Serdecznie zapraszamy dzieci z naszej grupy wraz z rodzicami do udziału w grupowym konkursie "Wiosna wokół nas”

           

    CELE KONKURSU:

·         rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych dzieci

·         rozwijanie wyobraźni dzieci i wrażliwości estetycznej, inspirowanej pięknem otaczającego nas świata

·         czerpanie radości dzieci z efektów własnych działań   twórczych

 

REGULAMIN KONKURSU:

       1. Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie pracy plastycznej techniką dowolną.

       2.Format pracy dowolny.

       3.Prace powinny być wykonane przez dziecko przy wsparciu rodzica.

       4.Prosimy o przyniesienie podpisanych prac, kiedy wrócimy do przedszkola.

       5.Każdy uczestnik otrzyma dyplom oraz nagrodę.

      6.Wszystkie prace zostaną wyeksponowane w przedszkolu.


ZAPRASZAMY I ZACHĘCAMY DO WSPÓLNYCH
TWÓRCZYCH DZIAŁAŃ

KUBUSIE - PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI 20.03.2020

Szczegóły

Utworzono: piątek, 20, marzec 2020 11:03

Drodzy Rodzice!

W związku z pobytem dzieci w domu, zachęcamy do skorzystania z kolejnej porcji zamieszczonych materiałów.


1. Dzisiaj pracujemy z wierszem Jana Brzechwy „Wiosenne porządki” (tekst poniżej). Prosimy o przeczytanie tekstu dziecku oraz krótka rozmowę kierowaną pytaniami, dotyczącą treści wiersza.

Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana,
Wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,
Lecz zajrzała we wszystkie zakątki:
- Zaczynamy wiosenne porządki.
Skoczył wietrzyk zamaszyście,
Pookurzał mchy i liście.
Z bocznych dróżek, z polnych ścieżek
Powymiatał brudny śnieżek.
Krasnoludki wiadra niosą,
Myją ziemię ranną rosą.
Chmury, płynąc po błękicie,
Urządziły wielkie mycie,
A obłoki miękką szmatką
Polerują słońce gładko,
Aż się dziwią wszystkie dzieci,
Że tak w niebie ładnie świeci.
Bocian w górę poszybował,
Tęczę barwnie wymalował,
A żurawie i skowronki
Posypały kwieciem łąki,
Posypały klomby, grządki
I skończyły się porządki.



Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

Co zarządziła wiosna?
Kto uczestniczył w wiosennych porządkach?
Jakie czynności wykonywały poszczególne postacie?
Dlaczego wszyscy dookoła robią wiosenne porządki?
Czy w domu też robimy porządki?
Na czym one polegają?


2. „Wiosenny obrazek” – zabawa plastyczna utrwalająca rozpoznawanie kierunków na kartce, rysowanie według instrukcji. Proszę czytać dziecku tekst, a zadaniem dziecka jest rysowanie według poleceń:

Nadeszła wiosna. Na łące w prawym górnym rogu zaświeciło słońce. Na środku łąki fruwał wielobarwny motyl. W lewym dolnym rogu wyrósł kwiatek. W prawym dolnym rogu rosło zieleniące się drzewo. W lewym górnym rogu płynęła chmurka.



3. „Robimy porządki” – zabawa poprzez działanie. Rodzic wyznacza dziecku zadania, jak: wycieranie kurzu w różnych miejscach, wyczyszczenie zabawek, umycie ich i posegregowanie i inne (według możliwości dziecka).


4. Prosimy o wykonanie karty pracy załączonej poniżej – szlaczki rozwijające umiejętności grafomotoryczne.

KARTA PRACY (pdf) - 20.03.2020

5. Pamiętajmy o codziennej porcji ruchu – zachęcamy do ćwiczeń fizycznych;-) Doskonale sprawdzą się zabawy muzyczno – ruchowe (na początek bardzo proste)
z wykorzystaniem języka angielskiego – dostępne tutaj:

https://supersimple.com/song/head-shoulders-knees-toes/

https://supersimple.com/song/five-little-monkeys/

i wiele innych, które można poćwiczyć z dziećmi;-)



Źródło:

„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Pracowita wiosna” wydawnictwa WSiP;

Szlaczki wygenerowane z wykorzystaniem strony – www.superkid.pl;

Bardzo prosimy o założenie teczki na wykonane prace plastyczne oraz uzupełnione karty pracy, które dzieci przyniosą po powrocie do przedszkola i będą miały okazję zaprezentować swoje wytwory i dokonania.

W razie pytań prosimy o kontakt za pośrednictwem adresu email przedszkola.

Pozdrawiamy wszystkie Kubusie i ich Rodziców – Pani Marysia i Pani Marta;-)

KUBUSIE - KOLEJNE PROPOZYCJE ZABAW

Szczegóły

Utworzono: środa, 18, marzec 2020 19:18

Drodzy Rodzice!

W związku z pobytem dzieci w domu, zachęcamy do skorzystania z kolejnej porcji zamieszczonych materiałów.

1. Dzisiaj zabawy i zadania matematyczne. Pierwsza z nich to „Umiem liczyć” – zabawa utrwalająca umiejętność przeliczania, znajomość posługiwania się liczebnikami porządkowymi w zakresie siedmiu, podpisywania zbiorów za pomocą kropek lub cyfr. Dziecko ma do dyspozycji pojemnik / talerz oraz liczmany (którymi mogą być guziki, kredki, klocki, itp.) Wykonuje polecenia Rodzica:

Włóż do pojemnika trzy przedmioty. Policz je na głos. Dołóż jeszcze dwa. Policz przedmioty. Dołóż jeszcze dwa. Policz przedmioty. Odłóż teraz trzy przedmioty. Policz ile zostało w pojemniku.

Tę zabawę można powtórzyć kilka razy z uwzględnieniem czynności dokładania i odkładania w zakresie siedmiu. Za każdym razem dziecko podpisuje zbiór liczmanów kropkami lub cyfrą.

Dziecko układa siedem dowolnych przedmiotów. Układając je, jeden obok drugiego, nazywa je i mówi, którym z kolei jest dany przedmiot (pierwszy, drugi, trzeci…). Pod koniec zabawy Rodzic może zadawać pytania o kolejność, np.: Który w kolejności jest czerwony guzik?

2. Prosimy o wykonanie kart pracy załączonych poniżej. W pierwszej z nich dziecko ma za zadanie odnaleźć 8 różnic między obrazkami. Zaznaczamy je na dolnym obrazku. Prosimy o staranne pokolorowanie. Druga karta pracy dotyczy układania puzzli – dziecko tnie po przerywanej linii paski i układa na osobnej kartce. Na koniec przykleja gotową układankę.

KARTA PRACY 1 (pdf) - 18.03.2020

KARTA PRACY 2 (pdf) - 18.03.2020

3. Pamiętajmy o codziennej porcji ruchu – zachęcamy do ćwiczeń fizycznych;-) Tym razem proponujemy zestaw wybranych ćwiczeń:

·         „Bieg z jajkiem” – przed dzieckiem leży łyżka i jajko (lub piłeczka). Na sygnał dziecko musi pokonać slalom między pachołkami bez upuszczenia jajka, wrócić na start, przekazać łyżkę kolejnej osobie i zabawa trwa dalej;-)

·         „Taniec wygibaniec” – dziecko tańczy z Rodzicem na kawałku gazety o wymiarach 50 x 50 w rytm muzyki. Co jakiś czas zmniejszają gazetę próbując utrzymać się na niej jak najdłużej;-)

·         „Marsz po linie” – uczestnicy ustawiają się przed rozłożoną skakanką. Na głowę kładą niewielką książkę i utrzymując równowagę próbują przejść po linie, stopa za stopą, tak żeby książka nie spadła. (z reguły do tego typu zabaw wykorzystujemy woreczki gimnastyczne, ale książki też się sprawdzają;-)

Miłej zabawy;-)



Źródło:
„Sześciolatek. Roczne przygotowanie przedszkolne”. Przewodnik metodyczny część 3, temat tygodniowy „Pracowita wiosna” wydawnictwa WSiP;
Szlaczki wygenerowane z wykorzystaniem strony – www.superkid.pl

KUBUSIE - PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 17, marzec 2020 10:51

Drodzy Rodzice!

W związku z pobytem dzieci w domu, zachęcamy do skorzystania z zamieszczonych materiałów w postaci kart pracy i kolorowanek.

Rozwijanie umiejętności matematycznych:

https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2020/02/policz-i-pokoloruj.pdf

https://eduzabawy.com/karty_pracy/puzzle2/wiosna10/

Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych:

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/grafomotoryka/grafomotoryka-motyl.pdf

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-l-8.pdf

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-1-1.pdf

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-2-1.pdf

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-3-2.pdf

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-5-1.pdf

https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/05/WIOSENNE-KODOWANIE-3.pdf

https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/05/WIOSENNE-KODOWANIE-2.pdf

https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/05/WIOSENNE-KODOWANIE-1.pdf

https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2020/03/kp.-palce-1.pdf

Troszkę do posłuchania:

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg&feature=emb_title

I coś do poczytania i poszerzenia wiedzy w ramach tematów wiosennych:

http://domologiastosowana.pl/lekcja-o-kwiatach-wiosennych/

Kolorowanki:

https://www.momjunction.com/print-coloring-image/?pageid=95249&print=2014/09/The-god-made-spring

http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_full/public/cif/2019/05/flower-garden-color-by-number-coloring-page.png

Prace plastyczne do wykonania wspólnie z dziećmi:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=0D7TH4_AOwM&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=9lUAN-5ntvA

https://www.youtube.com/watch?list=PL2vt_TPKQbZob-85AoY8Cxtj8LjigvTNk&time_continue=8&v=LFHGsHdY8w4&feature=emb_title

Eksperymenty:

https://www.youtube.com/watch?v=W97JyNzzQHQ

https://www.youtube.com/watch?v=NyOhE-uYAvQ